传、帮、带促进步，听、评、说助成长

    为进一步加强课堂教学改革研究，全面提高教学水平和质量，促进青年教师尽快成长，本学期实习科开展了新进教师“听、评、说课”系列教研活动。
    每位新教师在学期初向教研组长报送上课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收”的步骤进行。
    课前，老师们认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确，运用多种教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节。各教研组长和负责的领导，深入课堂听课，对每一位老师进行了认真的评课，帮助其完善提升，使新教师的 课堂教学能力有了长足的进步。
    一份耕耘，一份收获。新进教师纷纷表示，通过此次教研活动，自己提升很大，在今后的工作中，会继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。